viernes, 18 de enero de 2013

Valoración final de la asignatura

A continuación voy a hacer una evaluación cualitativa de la asignatura centrándome en aspectos como: contenidos de la asignatura, objetivos, fuentes de información, guía docente, exposiciones, intervenciones del profesor, actividades, metodología, criterios de evaluación, etc.

1.- Objetivos y contenidos de la asignatura: son aceptables y en mi opinión creo que fáciles de conseguir con esfuerzo, preocupación e interés; estos desde mi punto de vista son correctos y adecuados a nuestro nivel. Los contenidos pienso que vamos a poder abordarlos con tiempo porque son adecuados y de fácil comprensión; al igual que los objetivos, los veo adecuados.

2.- Fuentes de información, bibliografía y documentación complementaria para cada tema: nos han servido mucho para hacer las prácticas y los trabajos de grupo. También he utilizado otras fuentes de información que he incluido en los trabajos realizados, tanto en los individuales como en los grupales y en el blog realizado en la asignatura.

3.- Guía docente virtual de la asignatura: la guía docente ha estado, desde mi punto de vista, muy bien planificada y nos ha servido mucho, tanto para hacer las prácticas como para seguir el curso. Es imprescindible y de mucha ayuda para la asignatura, también lo es el cronograma que nos ha servido mucho a la hora de organizar trabajos, tareas, etc. Todo ha sido explicado y detallado.

4.- Exposiciones e intervenciones del profesor: el profesor ha hecho exposiciones durante las clases que nos han servido mucho para las prácticas individuales y nuestra formación, ha intervenido en nuestros trabajos y prácticas para ayudarnos y hacernos reflexionar de manera que entre todos condigamos la meta que buscamos. De esta forma, junto a él hemos aprendido mucho ya que siempre ha estado pendiente en las clases, los correos, entre horas, etc...

5.- Actividades y tareas individuales (prácticas y portafolios): las actividades y tareas han estado muy relacionadas con las redes sociales y gracias a ellas hemos podido utilizarlas en la educación, conocemos sus ventajas y desventajas, su utilización, etc. Estas redes sociales han sido muy interesantes y muy fructíferas para nuestro trabajo ya que nos introducen mucho más en el mundo de Internet.

6.- Exposición y trabajo propio: la exposición de los trabajos me ha servido mucho, sobre todo, para mejorar mi forma de expresarme, controlar mis nervios e interaccionar con la clase.
7.- Exposiciones y trabajo de otros grupos: las exposiciones han estado muy bien, unas mejores que otras pero bien en general; ves diferentes formas de expresión, unas mejor explicadas, otras mejor "vendidas", etc. Estas exposiciones engloban contenidos con los que aprendes mucho de una forma más amena y divertida.

8.- Metodología y criterios de evaluación: creo que la metodología y los criterios de evaluación han sido los adecuados. Todos los años llevamos a cabo los mismos métodos de evaluación y creo que esto es positivo ya que estás más preparado y familiarizado con ello. En definitiva, estoy muy contenta con la asignatura en global, creo que ha estado muy bien programada y el resultado ha sido muy bueno.


martes, 15 de enero de 2013

Internet


¿QUÉ ES INTERNET?
  • Internet es una red que conecta a otras redes y dispositivos.
  • Su fin es servir de autopista donde se comparte información o recursos. Esto lo hace por medio de páginas, sitios o softwares.
  • Su popularidad se ha hecho cada vez mayor por su capacidad de almacenar, en un mismo lugar, información de todo tipo y para diferente público. En Internet podemos encontrar información de música, arte, cultura, medicina, literatura, ingeniería y mucho más. Por medio de texto, audio, video, música, e imágenes, Internet nos permite informarnos, aprender y divertirnos.
  • Para muchos, Internet es una herramienta perfecta para eliminar las diferencias y las distancias, ya que nos permite expresarnos libremente, y hace que la información, el conocimiento y el mundo entero estén al alcance de más personas. Internet, más que una tecnología, es un medio de comunicación. Por ello, en su uso, se hacen necesarios unos comportamientos adecuados hacia lo que vemos, leemos y compartimos. La sinceridad, el respeto, la tolerancia y la privacidad son valores importantes para tener en cuenta cuando hacemos uso de la red.

¿PARA QUÉ SIRVE?
  • Buscar información para hacer tareas.
  • Investigar y aprender más: podrás acceder a bibliotecas, museos y libros fácil y gratuitamente a través de la red.
  • Comunicarnos y mantenernos en contacto con amigos y familiares que viven lejos por medio de chats, video-llamadas o redes sociales. 
  • Usar blogs, páginas y redes sociales para dejar nuestras opiniones.
  • Compartir nuestros gustos e intereses con otras personas.
  • Divertirnos, aprender y jugar.
  • Escuchar música, ver videos y películas.
  • Informarnos sobre lo que sucede en el país y el mundo.
Webgrafía: http://www.enticconfio.gov.co/index.php/usosincreibles/item/42-internet-%C2%BFqu%C3%A9-es?-%C2%BFpara-qu%C3%A9-sirve?.html 



Webgrafía: http://www.google.es/imgres?um=1&hl=es&sa=N&tbo=d&biw=1024&bih=499&tbm=isch&tbnid=NNnx8oOdUXEWxM:&imgrefurl=http://laurahfvi05.blogspot.com/2011/05/para-que-sirve-internet.html&docid=_pQSQTFucACsuM&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinkPDmvtZ4METEITNnnnQpUhRIpTnMS1ADv2ME0b5uRf4piaf2ZyZInIMAamnqKuEUz96cLXdmmQ212iFVLUr46bhF9BH-zJ_zFWTPGFSIqinqm0RHlRJU05QN6wCEIRTZYErk-xRM2YA/s1600/para%252Bque%252Bsirve%252Binternet.JPG&w=716&h=276&ei=Tg74UKXtEsHa0QWhw4DgAg&zoom=1&iact=hc&vpx=349&vpy=149&dur=639&hovh=139&hovw=362&tx=124&ty=108&sig=104044717660463622510&page=1&tbnh=99&tbnw=258&start=0&ndsp=17&ved=1t:429,r:2,s:0,i:88

Barreras al introducir las Tic en el aula



Webgrafía: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5IaoFKblxqZomLsbSxiSgDE7sJnwsQj6cqoPfEVrGlFpniH72kRw7FV8DIlqaDbbstUqv_SpIa_Fk9HmmJzungLmO2Y359fWEvre0lGRaABdcEci-vc8OKpRLm1qddOxoYD0OQ8GjSSI/s1600/Barreras-uso-tic-aula.jpg